CNPF

Ottawa, 11 avril 2019 : La Commission nationale des parents francophones (CNPF) se réjouit de la décision de la Cour suprême du Canada d’entendre en appel la cause sur l'éducation en français qui oppose le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF), la Fédération des parents francophones de Colombie-Britannique (FPFCB), des parents coappelants au gouvernement de la province. Aucune date d’audience n’a encore été annoncée.

Rappelons que la cause juridique opposant les demandeurs au gouvernement de la Colombie-Britannique a été entendue pour la première fois en décembre 2013 et contestait le système de financement des infrastructures dans son ensemble et le défaut de la province de financer plusieurs projets pour améliorer les infrastructures des écoles de langue française en Colombie-Britannique. En 2016, la Cour suprême de la Colombie-Britannique rendait son jugement qui comptait de nombreux gains pour la communauté francophone de la Colombie-Britannique. En octobre 2018, les demandeurs ont demandé au plus haut tribunal du pays d’entendre leur cause suite au rejet de l’appel par la Cour d’appel de la Colombie-Britannique.

La Cour suprême du Canada doit maintenant se prononcer sur au moins trois enjeux d’intérêt public et national dont les critères de l’équivalence réelle, les limites de l’article premier de la Charte canadienne des droits et libertés et la compensation financière pour une violation de la Charte. Il est entendu que les gains qui ont déjà été réalisés devant la Cour suprême de la Colombie-Britannique demeureront intacts, peu importe la décision de la Cour suprême du Canada.

« Depuis les derniers mois, certaines décisions prises par des gouvernements provinciaux réduisent les droits des communautés francophones en situation minoritaire. Nous avons bon espoir que le plus haut tribunal de justice du Canada viendra en aide aux communautés francophones en situation minoritaire et fera respecter leurs droits dans le domaine de l’éducation », affirme Louis Kdouh, président de la CNPF.

La Commission nationale des parents francophones (CNPF) est un organisme sans but lucratif dont la mission consiste à regrouper, représenter et appuyer les organismes provinciaux et territoriaux tout en renforçant leur capacité d’accompagner le parent dans son milieu familial et communautaire. La CNPF travaille étroitement avec de nombreux partenaires nationaux qui agissent dans les secteurs de l’éducation, de la petite enfance et de la représentation des communautés francophones et acadienne du Canada.

-30 –

Renseignements :
Myriam Romanin
Agente des communications
(613) 288-0958 poste 4
communications@cnpf.ca

La CNPF se joint aux francophones et francophiles de l’ensemble de la planète pour souligner aujourd’hui la Journée internationale de la Francophonie. Mise de l’avant par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) sous le thème « En français… s’il vous plaît ;-) », cette journée permet à 300 millions de francophones de fêter leur langue en partage et dans la diversité de la Francophonie.

Ici, au Canada, près de 10.4 millions de personnes dont 2,7 millions d’entre elles habitent à l’extérieur du Québec (Statistique Canada, Recensement 2016) font vivre et rayonner quotidiennement la langue française que nous célébrons depuis le 1er mars par le biais des Rendez-vous de la Francophonie.

Tous les parents francophones au pays se joignent à cette célébration pour que tous ensemble, continuons à faire vibrer notre dynamisme, notre diversité et notre dualité linguistique.

Une excellente Journée internationale de la Francophonie à tous et à toutes!

La commission nationale des parents francophones souligne aujourd'hui la Journée mondiale de la sensibilisation à l’autisme. Cette journée est célébrée tous les 2 avril depuis 2008 suite à une initiative de l’Assemblée générale des Nations Unies. Cette Journée est dédiée à la sensibilisation et l’acceptation de l’autisme. Participez au mouvement en vous informant sur l’autisme et en partageant des ressources.

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurologique qui affecte la capacité d’un enfant à communiquer et à entrer en relation avec les autres. Le TSA est habituellement présent dans la petite enfance, mais peut apparaître de façon plus évidente au moment. Au Canada, on estime que 1 enfant âgée entre 5 ans et 17 ans sur 66 a reçu un diagnostic de TSA.

Ressources :

Gouvernement :
- Prévalence de l’autisme chez les jeunes au Canada ,Agence de la santé publique du Canada
- Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Gouvernement du Canada

Organismes:
- Autism Canada
- Institut des troubles d’apprentissage

Dossiers :
- Boîte à outils – Vie familiale , Fédération québécoise de l’autisme
- Le trouble du spectre de l'autisme, Naître et grandir

La commission nationale des parents francophones est très heureuse de souligner la première Journée internationale de l’Éducation telle que décrétée par l’Assemblée générale des Nations Unies.

Une éducation inclusive et équitable de qualité et des opportunités tout au long de la vie pour tous sont nécessaires, car l’éducation est le moteur le plus important pour le développement social et économique d’une société. Une société éduquée, c’est une société en santé.

Alors que nous célébrons la toute première Journée internationale de l’éducation, la CNPF souhaite à tous les enfants de nos communautés qu’ils aient accès à une éducation de qualité en français. Elle souhaite aussi qu’un plus grand nombre d’enfants puissent intégrer le continuum en éducation en français dès la petite enfance pour augmenter ainsi leur chance de maîtriser le français et de demeurer dans le système francophone jusqu’à la fin de leurs études.

Pour plus d'information sur la Journée internationale de l'éducation: https://fr.unesco.org/commemorations/educationday

La commission nationale des parents francophones est très heureuse de souligner la Journée nationale de l’alphabétisation familiale célébrée au Canada tous les 27 janvier depuis 1999 suite à une initiative nationale d’ABC Alpha pour la vie Canada.

Cette Journée, souligne l’importance d’apprendre en famille, le plaisir de lire et sensibiliser les familles canadiennes à consacrer une partie de leur temps à pratiquer une activité favorisant l’apprentissage.

Il est primordial de trouver des moyens pour outiller les parents afin de les encourager à améliorer leurs capacités de lecture et d’écriture ainsi que celles de leur famille. Le renforcement de ces habilités peut avoir un énorme impact sur le développement de leurs enfants, leur estime de soi, l’acquisition de compétences futures, la transmission de la langue et de la culture. Il ne suffit que de quelques minutes par jour pour amorcer un changement.

Faites comme plusieurs familles à l’échelle du pays et consacrez au moins 20 minutes par jour à une activité favorisant l’apprentissage.

En panne d’idée? Consultez les 20 idées d’activités proposées par ABC Alpha pour la vie Canada