Petite enfance

Depuis plus de trois décennies, la CNPF et son réseau exerce un leadership au niveau de la petite enfance francophone dans les communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM).

Au début des années 2000, le développement de la petite enfance n’était pas au sein des priorités des communautés francophones. Bien que plusieurs personnes s’entendaient sur l’importance de cette période et de son impact, ce domaine était trop souvent relégué au second rang des priorités. Les collaborations n’étaient pas toujours cohérentes et il n’y avait aucune vision commune.
La Table nationale, son Cadre de collaboration et son approche intersectorielle sont tous des éléments clés qui ont conduit à l’engagement collectif de partenaires au sein d’un projet d’avenir avec au cœur les enfants. Il s’agit d’un véritable projet de société.

Aujourd’hui, plusieurs partenaires sont engagés dans l’action. La petite enfance figure désormais parmi les priorités stratégiques afin d’assurer l’avenir de nos institutions francophones, l’avenir de nos communautés francophones, l’avenir de la dualité linguistique au Canada.

Un leadership s’est manifesté sur différents niveaux

Des MESSAGES à porter pour la reconnaissance de la période de la petite enfance comme étant incontournables pour assurer la vitalité des communautés francophones en contexte minoritaire au Canada.
De la MOBILISATION autour de la petite enfance francophone…Comme l’indique si bien le Portrait analytique 2012 «…il est nécessaire que les communautés francophones et acadiennes en contexte minoritaire continuent de se mobiliser pour améliorer cette offre de services et garantir leur propre épanouissement ». Dans les communautés francophones, on assiste à des initiatives variées pour mobiliser les nombreux intervenants clés intéressés à contribuer au développement de la petite enfance francophone. Partout dans les différentes zones d’influence locale, régionale, provinciale et territoriale, interprovinciale et nationale, on s’organise pour rassembler les forces des milieux afin de maximiser les ressources de chacun. La reconnaissance des expertises de chacun des partenaires communautaires et de leurs réseaux respectifs est un incontournable dans la réalisation d’un projet d’avenir concerté autour des enfants francophones pour la vitalité des communautés francophones en contexte minoritaire au Canada. À différents niveaux, on se dote de visions communes et de stratégies partagées pour répondre aux besoins des enfants, de leurs parents et des familles.
De L’INTÉGRATION de la petite enfance au fil des ans au COEUR DES STRATÉGIES NATIONALES…

On reconnaît l’importance d’un continuum de programmes et services en français débutant avant même la naissance de l’enfant et qui se poursuit dans son cheminement vers et à l’école de langue française et ce, jusqu’au postsecondaire.
On reconnaît l’importance de la période de la petite enfance comme porte d’entrée à l’école francophone.
On reconnaît que les expériences vécues pendant l'enfance sont un déterminant de la santé et que les services de santé en français permettent l’accueil des familles dans la communauté francophone, surtout avant et après la naissance.
On reconnaît l’importance de la période de la petite enfance pour le développement de la langue, de l’identité, de la culture et du sens d’appartenance.
On reconnaît l’importance d’investir dans la petite enfance.
On reconnaît l’importance de la collaboration intersectorielle en petite enfance.

Dans la création et la coordination de MÉCANISMES DE COLLABORATION NATIONAUX. En 2003, c’est sous le nom de la Table nationale en développement de la petite enfance francophone en contexte minoritaire au Canada (Table DPE) que des partenaires nationaux se préoccupent ensemble de la priorité de la petite enfance pour l’avenir des communautés francophones. À compter de 2012, la Table se transforme en Groupe intersectoriel national en petite enfance (GRINPE).Depuis 2018 , c’est sous le comité de gestion national en petite enfance que se poursuit le partenariat entre organismes nationaux.
Dans la COLLABORATION INTERSECTORIELLE qui, au fil des ans, a permis des avancées significatives dans le domaine en rassemblant les organismes s’intéressant à la petite enfance et oeuvrant dans différents secteurs de la communauté francophone dont l’éducation, la santé et services sociaux, la justice, la culture, l’économie et autres secteurs). Dans son rôle de leader, la CNPF a même produit un guide sur la collaboration intersectorielle relié à la petite enfance (lien et date à ajouter)
Dans la VISION COLLECTIVE ET LES STRATÉGIES PARTAGÉES en petite enfance. L’impact global de La Table nationale en développement de la petite enfance francophone a su mobiliser tous les acteurs de la communauté autour de la petite enfance dans une perspective d’avenir en se dotant d’un cadre national de collaboration (2012 + lien). D’ailleurs, le Commissaire aux langues officielles faisait référence à la collaboration intersectorielle en développement de la petite enfance. Voici un extrait ci-dessous tiré du rapport - http://www.ocol-clo.gc.ca/html/ar_ra_2007_08_chap1_2_f.php#partie2.1.1

« Belle réussite : la petite enfance
Le Cadre national de collaboration en développement de la petite enfance francophone en contexte minoritaire au Canada réunit 13 partenaires qui travaillent pour le mieux-être des jeunes enfants, dont la Commission nationale des parents francophones en tête de peloton. Véritable modèle de partenariat multilatéral, ce cadre s’appuie sur les nouvelles connaissances en développement de la petite enfance et la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant. On y présente une vision commune du développement dans laquelle le rôle des différents partenaires est expliqué. »

CNPF - Le meilleur est avenir! - Portraits analytiques et analyses transformatives des services de développement de la petite enfance dans les communautés francophones et acadiennes en contexte minoritaire au Canada (2005, 2009, 2012, 2017).
Bisson, Ronald (2013). Effets des investissements en petite enfance sur la vitalité économique des communautés francophones. Méta-analyse préparée pour la Commission nationale des parents francophones (CNPF)
Landry. Rodrigue (2010). Petite enfance et autonomie culturelle Là où le nombre le justifie…V Rapport de recherche réalisé par Rodrigue Landry Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques.

La pyramide de gauche est une pyramide sociale quant à celle de droite elle représente le seuil de profitabilité d’un service de garde. Ces deux pyramides sont révélatrices d’une incongruence entre l’importance d’investir le plus tôt possible auprès des jeunes enfants et la viabilité financière d’un service de garde en fonction des différents groupes d’âge.

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