Les sous-bénéficiaires du projet
Fédération des parents francophones de Terre-Neuve et du Labrador (FPFTNL)
Centre de la Petite Enfance et Famille Les P’tits Cerfs-Volants (CPEF)
Horizon TNL
Sommaire des résultats visés
Fédération des parents francophones de Terre-Neuve et du Labrador (FPFTNL)
Thème 2 : Maintenir, renforcer et développer des places de qualité
- Certification de la garderie à Saint-Jean.
- Certification des deux services éducatifs au Labrador.
- Renforcement des capacités des parents et gestionnaires impliqués.
- Mise en place du projet Éconocoop pour les garderies francophones et anglophones à TNL.
- Réduction des coûts administratifs pour les éducatifs de garde à la petite enfance.
- Amélioration de la gestion financière et des achats groupés.
- Renforcement des compétences en gestion des directeurs de garderie.
Centre de la Petite Enfance et Famille Les P’tits Cerfs-Volants (CPEF)
Thème 1 : Collaboration intersectorielle
- Structuration et pérennisation de la table intersectorielle.
- Coordination et mutualisation des ressources.
- Mobilisation et impact concret..
- Renforcer la coopération entre les secteurs et les organismes impliqués dans le développement de la petite enfance francophone.
- Partager des informations et des idées.
- Proposer des solutions innovantes et adaptées aux enjeux spécifiques de la province.
- Alignement des initiatives AGJE avec les politiques provinciales et territoriales.
- Intégration des priorités AGJE dans les programmes provinciaux existants.
- Coordination du financement avec les enveloppes gouvernementales.
- Participation des gestionnaires de centres à la table intersectorielle et aux politiques locales.
- Aligner les actions du CPEF avec les politiques fédérales et provinciales.
- Mettre en place des mécanismes de suivi et d’évaluation des initiatives communes.
- Prendre en compte les besoins locaux pour adapter les programmes aux réalités de Terre-Neuve-et-Labrador.
Thème 2 : Maintenir, renforcer et développer des places de qualité
- Augmenter le nombre de centres éducatifs disponibles dans la province.
- Obtenir la certification officielle demandée.
- Augmenter le nombre de places disponibles en français.
- Renforcer l’accès aux services pour les familles francophones.
- Renforcer la gouvernance du mécanisme de services partagés et adapter les structures et règlements.
- Renforcer l’engagement du gouvernement provincial pour soutenir le développement de nouvelles places en français.
- Réduire la charge administrative des opératrices de service.
- Optimiser la gestion administrative en partageant les tâches.
- Améliorer la gestion des ressources humaines au sein de la petite enfance francophone.
- Adapter les services de garde francophones aux besoins spécifiques des enfants.
- Améliorer l’inclusivité et la qualité des services.
- Augmenter la satisfaction des familles grâce à l’accès à des ressources adaptées et la satisfaction des opératrices de services de garde grâce à un meilleur accompagnement.
- Faciliter l’intégration des nouveaux-arrivants.
- Renforcer la compréhension interculturelle au sein du secteur.
- Accroître l’attractivité du secteur éducatif pour améliorer le recrutement de ressources adéquates.
- Faciliter le recrutement de futures éducatrices pour le secteur de la petite enfance francophone.
- Renforcer l’identité francophone des jeunes, en particulier les Franco-Terreneuviens.
- Favoriser l’immersion en français des jeunes de 0 à 5 ans par l’élaboration d’activités ludiques et récréatives.
- Transmettre les valeurs culturelles francophones aux nouvelles générations.
- Assurer la pérennité de la francophonie à Terre-Neuve et Labrador.
- Restaurer la confiance des enfants dans l’usage du français.
- Soutenir le développement linguistique des enfants.
- Assurer un environnement éducatif de qualité en français.
Thème 4 : Réseautage
- Identifier de bonnes pratiques dans d’autres provinces et territoires canadiens.
- Établir des collaborations avec les organismes concernés.
- Adapter les bonnes pratiques aux besoins de la petite enfance francophone à Terre-Neuve et Labrador.
Thème 5 : Données et monitorage
- Mettre en évidence les résultats obtenus.
- Analyser l’impact des initiatives annuelles.
Horizon TNL
Thème 2 : Maintenir, renforcer et développer des places de qualité
- Mise en place de deux garderies en milieu familial à partir de l’année 2025/2026, puis deux autres à l’année 2026/2027.
- Réseautage des garderies pour favoriser un réseau d’entraide et de partage de bonnes pratiques.
- Accompagnement des parents souhaitant se lancer dans cette aventure entrepreneuriale et pédagogique.
- Tutorat assuré par un expert en développement d’entreprise, notamment en entrepreneuriat féminin.
- Encadrement pédagogique par une conseillère spécialisée en francophonie et en francisation des tout-petits.
- Renforcement des capacités des parents entrepreneurs pour assurer la pérennité des garderies.
- Augmentation du nombre de personnes intéressées par les carrières dans la petite enfance francophone.
- Démystification des métiers du secteur auprès des élèves de 12e année dans les écoles francophones et d’immersion.
- Promotion des formations existantes et des opportunités de carrière dans l’économie des services de garde.
- Aide au recrutement via des initiatives telles que Destination Canada pour attirer des talents étrangers.
- Création de liens entre les services de garde, les écoles et les établissements de formation postsecondaire.
- Valorisation des profils de professionnels travaillant dans ce domaine.
Thème 4 : Réseautage
- Renforcement des liens entre les organismes provinciaux responsables de la petite enfance francophone.
- Mise en place d’un réseau structuré d’échange de bonnes pratiques et de partage d’expertises.
- Amélioration de la coordination des initiatives en petite enfance francophone à travers les provinces Atlantique.
- Participation active des parties prenantes aux initiatives de réseautage interprovincial et interterritorial.
Thème 5 : Données et monitorage
- Cadre de suivi opérationnel et validé.
- Données de suivi consolidées et fiables.
- Mesure des retombées concrètes sur les bénéficiaires et partenaires.
- Mobilisation des connaissances pour assurer une pérennisation des actions.
