Réseau d'intervenantes et d'intervenants en petite enfance francophone
Bienvenue sur cet espace dédié aux initiatives francophones en apprentissage et garde des jeunes enfants.
Le projet en bref
La création d’un Réseau d’intervenants en petite enfance (RIPE) et la mise en œuvre d’initiatives intersectorielles dans les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) a pour objectif d'améliorer l’accès à des places, des services et programmes en apprentissage et garde de jeunes enfants (AGJE) de haute qualité, abordables, flexibles et inclusifs.
Ce projet de la Commission nationale des parents francophones (CNPF) est financé par le gouvernement du Canada par le biais du programme d'apprentissage et de garde des jeunes enfants sous le plan d'action pour les communautés de langue officielle en situation minoritaire.
La durée du projet est du 6 janvier 2025 au 31 mars 2028.
Sur le terrain
Cliquez sur une province ou un territoire pour explorer les initiatives et partenariats en apprentissage et garde des jeunes enfants dans chaque région.
Les 5 thèmes du projet
Collaboration intersectorielle
Maintien, renforcement et développement
Professionnalisation du secteur
Réseautage
Données et monitorage
À propos du logo
- Le symbole de l'arbre : Représente les services et le personnel dévoué en apprentissage et garde des jeunes enfants (AGJE) francophones.
- L’enracinement : Le projet puise sa pertinence dans les collaborations intersectorielles solidement ancrées sur le terrain.
- Les 5 feuilles : Symbolisent les piliers de chaque plan provincial/territorial (collaboration, maintien/renforcement, professionnalisation, réseautage, données).
- Le cercle et les couleurs : Illustrent la dynamique entre les trois zones d'intervention (nationale, interprovinciale/interterritoriale et provinciale/territoriale).
- Les silhouettes : Les silhouettes d’adultes et d’enfants rappellent que le bien-être de l’enfant est au cœur du projet.
- Les 3 mots clés « maintenir, renforcer et développer » : Soulignent les trois dimensions indissociables pour accroître l'accès aux places en AGJE francophone dans nos communautés.
